И именно такое утро 27 января в нашей группе «Родничок», мы пригласили родителей на совместную утреннюю гимнастику с детьми.

     Утренняя гимнастика это часть режима двигательной активности детей. Она представляет собой комплекс физических упражнений для мышц и суставов. Зарядка для дошкольников часто дополняется элементами дыхательной гимнастики и пальчиковыми играми. Утренние упражнения сочетаться с приёмами закаливания. Кроме здоровье-сберегающих функций, зарядка выполняет значимую роль в развитии психических процессов, коммуникативных способностей, расширении познавательных интересов. Утренняя гимнастика является одним из инструментов воспитания всесторонне развитой личности. А совместная зарядка с родителями увеличивает все эти функции вдвойне!

    Положительные эмоции, которыми были наполнены дети, будут сопровождать их весь день. Ведь именно зарядка, проведенная совместно с родителями, поднимет настроение, создает атмосферу доверия, тепла и уюта.

    Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь,эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка.

    Театр – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства.

    Юные артисты - ребята нашей группы подготовили спектакль «Дюймовочка»  и  продемонстрировали свои артистические способности перед своими сверстниками, и детям из других групп. Они с удовольствием перевоплощались в героев любимых сказок, сопровождая свои выступления стихами, музыкой и танцами.

    Вся жизнь детей насыщена игрой. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, все это помогает осуществить театр. Театр один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы современной педагогики.

     Участвуя в  театрализованной деятельности,  дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии – через образы, краски, звуки, музыку. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей,  собственных высказываний активизируется словарь ребёнка, совершенствуется звуковая культура речи. Исполняемая роль, особенно диалог с другим персонажем, ставит маленького актёра перед необходимостью ясно, чётко, понятно изъясняться.  В ходе недели театра, мы воспитанников знакомили с историей возникновения театра и различными его  видами : пальчиковый, настольный, теневой, кукольный, и др.   Дети учились импровизировать произведения средствами мимики, пантомимы, выразительных движений и интонации,  различать настроение, переживания, эмоциональное состояние персонажей и передавать их в процессе проигрывания ролей.

     Зима. Все покрыто ровным белым снегом - и земля, и крыши домов, и даже ветви деревьев и кустарников. Трудно приходится птицам зимой. Им страшен не холод, а бескормица, голод. А в мороз пищи им надо больше, чем обычно, чтобы восполнить недостающее телу тепло. Для сохранения птиц, которые остаются на зимовку в нашем регионе, необходимо регулярно их подкармливать.

Напоминаем простые правила, о которых не стоит забывать:

• Делать кормушку лучше прямоугольной, чтобы она не теряла равновесия и не переворачивалась.

• Края кормушки надо немного загнуть и заклеить, чтобы получился небольшой бортик - так еда не выпадет и ветром ее не унесет. • У кормушки должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождём.

• Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть её.

• Кормушку нужно повесить так, чтобы ребёнок хорошо видел её из окна.

    Вот и отшумели веселые, долгожданные новогодние праздники. Зима — прекрасное время года. Только зимой в новогодние праздники мы можем подарить друг другу долгожданные подарки, улыбку, смех, мы ждём много чудес, волшебства, и исполнения желаний! И нельзя передать словами восхищение и эмоции детей во время праздника! От увиденной красоты ёлки, которая в красивом наряде пришла к каждому в гости в детский сад, от зимнего убранства зала, от волшебной сказки, от прихода Деда Мороза с подарками!

    Каждый день к 8 утра здание детского сада заполняется веселым детским смехом, дружным топотом маленьких ножек и звонкими голосами наших воспитанников. Впереди целый день очень сложной и кропотливой работы.

    Мы встречаем с радостью и улыбкой на лице детей в своей группе.  Ведь когда работаешь с ними каждый день, знаешь что некоторые из них переживают при расставании с родителями и своим теплым отношением мы пытаемся их поддержать.

     Каждый день мы смотрим в любопытные глазки своих воспитанников и понимаем, что на нас лежит очень важная ответственность – научить их ориентироваться во взрослой жизни, рассказать, как устроен мир, и ответить на тысячи вопросов «Почему?»

   «Обучаясь учусь», – сказал древнеримский философ Сенека. Каждый педагог уверен в этой непреложной истине. Прежде чем самому научить чему-то ребенка, нужно быть компетентным в этом вопросе. Нам постоянно приходится расти и совершенствоваться вместе с детьми, вместе с ними познавать что-то новое и учиться не останавливаться на достигнутом.

    На занятиях мы учим, и стараемся воспитать энергичного и грамотного человека, неравнодушного и ответственного, развиваем в ребенке устойчивую жизненную позицию и учим отстаивать свои интересы.

    В педагогической деятельности мы пользуемся основными принципами обучения:

• принцип воспитывающего обучения;
• принцип доступности;
• принцип систематичности и последовательности;
• принцип сознательности и активности;
• принцип осознанности;
• принцип индивидуального подхода.

    Следуя этим принципам, мы создаем все условия для успешного развития ребенка, и в полной мере используем все подходы к обучению.

    Также большим успехом у нас пользуется кружковая работа – она важна для любой возрастной группы. Дети учатся работать с различными материалами, у них развивается мелкая моторика и наблюдательность. Сказка-терапия помогает сформировать основные нравственные качества, позволяет детям проявить фантазию и артистичность.

    Занятия очень сближают нас с детьми, мы надеемся что в нашей группе им комфортно и интересно, так как мы стараемся создавать все условия для этого.

      17 января в нашей группе «Подснежник» прошло праздничное спортивное развлечение.  Его провела Шангина Любовь Николаевна, инструктор по физической культуре, в роли Зимушки-Зимы. Мероприятие проходило в спортивном зале с использованием спортивного инвентаря и оборудования. Ребята с удовольствием приняли участие в разминке «Зайка серенький сидит», вспомнили весёлые игры с пальчиками «Сидит белка на тележке» , с удовольствием  играли в различные игры, вместе с Зимушкой нашли маленькую ёлочку, спели для неё песенку, водили хоровод, читали стихи, разгадывали зимние загадки, танцевали. Мероприятие проходило в игровой форме,  и было направлено на закрепление знаний детей о природных явлениях и разных видах зимних спортивных забав. Развлечение способствовало обогащению  двигательного опыта детей, развитию физических качеств. Нашей задачей было создать у детей положительный эмоциональный настрой, развивать фантазию и воображение. И конечно нам это удалось.  Дети были очень радостны и довольны при  вручение сладких подарков.