12 ноября - Синичкин день - день перелёта зимующих птиц. Люди начинают готовить кормушки, украшают их, следят за тем,чтобы они были чистыми и наполняют их кормом. Дети и взрослые любуются красивыми птахами, сверяются с народными приметами. Дети нашей группы сегодня узнали, что есть такой праздник и решили, что каждый день будут заботиться о птицах.

Сегодня чествуем мы тех,     

Кто  немало прожил лет.

Их пожилыми называют,

И мудрыми их величают! 

     Каждый родитель, наверное, хотел бы, чтобы его сын или дочь читали книги. Чтобы исполнилось такое желание родителей, нужно немало сил приложить в раннем и дошкольном возрасте. Когда ребенок появляется на свет, его привлекает все самое яркое, красочное: мамина яркая одежда, игрушки, окружающие его предметы и, конечно же, книжки. Нельзя забыть и о русских народных сказках, которые учат детей быть добрыми, честными, справедливыми, послушными.

    В нашей группе «Подснежник» с 9.03 по 13.03 была запланирована  «Книжкина неделя». В течение недели нами, воспитателями, проведено немало мероприятий: просмотр презентации «Непослушный Колобок», рассматривание иллюстраций к произведениям К. Чуковского, провели драматизацию сказки «Репка», по которой  охотно сделали выставку детских рисунков. Полюбуйтесь на них. Хорошо организованная и интересно проведенная неделя детской книги помогла обогатить знаниями детей о художественном и литературном творчестве, способствовала формированию интереса к детской книге.

Неделя Науки в нашей группе. 

Почта – это:

Понимание

Ответственность

Честность

Тактичность

Анонимность

Для более тесного общения с родителями мы в нашей группе «Подснежник» выбрали одно из направлений работы "Почта доверия". Родители в письменном виде могут задавать вопросы, выражать благодарность, общаться со специалистами, высказывать свои пожелания, идеи, предложения, так же общаться с заведующей детского сада.   

    Что из себя представляет почта доверия? Это яркий, мобильный, почтовый ящик (сделанный из плотного картонного пакета) и подробной инструкции (с ярким, привлекающим внимание рисунком), так же рядом с почтой находятся ручки и листы бумаги. Все вопросы или пожелания рассматриваются на родительских собраниях, ответы даются в виде консультаций на стендах, в устной, личной беседе воспитателя и родителей! Данный вид работы очень пользуется спросом среди родителей, бабушек и дедушек, не все могут уделить время общению с воспитателями или другими специалистами детского сада, а такой удобный способ общения очень экономит время родителей. Воспитателям легче подготовиться к родительским собраниям, узнать, что именно интересует родителей, провести опрос или анкетирование.

Ой, свистулечка какая,

Птичка  полосатая,

Необычная, смешная,

И чуть-чуть пузатая.

-Подожди минуточку

Ты откуда уточка?

Уточка свистит моя:

-Филимоновская я!

Продолжая знакомить детей средней группы с народными промыслами, мы остановились на Филимоновской свистульке.  С помощью этих свистулек наши предки  в давние времена отпугивали нечистую силу. Мы пригласили родителей и вместе с детками расписывали свистульки.  Дети на бумажном силуэте, а родители на слепленных из глины. В ходе этой встречи мы рассказали о происхождение этого народного промысла, учились составлять узоры на уточке, гусе, олене цветными полосками, кругами, точками, веточками.  Вспомнили, какие символы, что означают в филимоновской росписи.

Круг обозначает в росписи солнце, треугольник – землю, елочки и ростки – символ растительности и жизни. Несмотря на то, что орнамент и колорит росписи очень просты, игрушки выглядят очень яркими и праздничными, выразительными и добродушными.

    Вся жизнь детей насыщена игрой. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, все это помогает осуществить театр. Театр один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы современной педагогики.

     Участвуя в  театрализованной деятельности,  дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии – через образы, краски, звуки, музыку. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей,  собственных высказываний активизируется словарь ребёнка, совершенствуется звуковая культура речи. Исполняемая роль, особенно диалог с другим персонажем, ставит маленького актёра перед необходимостью ясно, чётко, понятно изъясняться.  В ходе недели театра, мы воспитанников знакомили с историей возникновения театра и различными его  видами : пальчиковый, настольный, теневой, кукольный, и др.   Дети учились импровизировать произведения средствами мимики, пантомимы, выразительных движений и интонации,  различать настроение, переживания, эмоциональное состояние персонажей и передавать их в процессе проигрывания ролей.